En el marco del cuarto taller integrador de Práctica Docente, se llevó a cabo un encuentro entre docentes y estudiantes de primero, segundo y tercer año que realizaron el cierre de sus procesos de prácticas acompañadas también por docentes orientadoras de las escuelas Mater Purissima y Francisco Luis Bernárdez. La propuesta utilizó la estrategia de […]
La vuelta a las prácticas en 80 minutos Leer más »
En el marco de la Práctica Docente IV, se llevó a cabo el martes 25 de octubre un Taller Integrador. Contando con la presencia de la Supervisora del Nivel Lic. Sandra López, del director del Instituto, Lic. Darío Ramos; docentes y estudiantes del último año del profesorado de educación Primaria participamos de una instancia de
Enseñar Matemática a través del juego… Leer más »
Informamos que se encuentran abiertas las inscripciones para cursar las carreras de Profesorado de Educación Inicial y Profesorado de Educación Primaria para el ciclo 2023. Se han dispuesto algunos beneficios en la matriculación si se realiza antes del 31 de diciembre.Costos Matrícula 2023:– Ingresantes 1er Año: hasta el 31/12/23 -> $5100 – Estudiantes de 2do a
Desde el lunes 17 comenzamos la semana de Santa Inés, una semana cargada de actividades diferentes, comenzando con la celebración de la Eucaristía y diversas instancias formativas. Les compartimos el cronograma.Lunes 1719 HS ROSARIO JUVENIL19:30 HS MISA A CARGO DEL NIVEL20:30 HS TALLER INTEGRADOR CIENCIAS Naturales 4 PEP Y PEI Martes 1819 HS JORNADA A
Semana de Santa Inés Leer más »
El día miércoles 5 de octubre se llevó a cabo el acto de colación para las promociones 2020-2021 de nuestro Instituto. El evento, cargado de motividad y reflexión, acompañados por docentes y familiares, marcó el cierre (y comienzo) de una etapa importante para nuestras/os estudiantes. ¡Felicitaciones! Dejamos aquí algunas postales de ese día.
Acto de colación 2020-2012 Leer más »
Actualmente el rol del educador está bajo una mirada muy comprometida, en el sentido que para posicionarnos en esta tarea debemos prepararnos conscientemente para hacer frente a las diversas y conflictivas situaciones a las que cotidianamente nos enfrentamos. Pensar en la educación como un arte habilita a reflexionar que no solo impartimos conocimiento, sino que,
Educar en nuevos tiempos: un desafío para la educación Leer más »
A lo largo de la historia de la escuela como institución, muchas han sido las perspectivas teóricas y metodológicas para abordar la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura. Ninguna de ellas, sin embargo, contemplaba una pandemia a raíz de la cual el mundo entero se vio obligado a mantenerse aislado preventivamente en sus
Lectura, escritura y educación: Rupturas y continuidades en tiempos de post-pandemia Leer más »
Entre las asignaturas Ciencias Naturales y su Didáctica II y la Práctica Docente, con lasestudiantes de tercer año del profesorado de educación primaria llevamos a cabo untaller integrador, dónde nos hacemos preguntas, revisamos bibliografía, reflexionamosy discutimos en base a, si ¿Es posible enseñar a hacer Ciencias en el aula como en ellaboratorio?Desde esta incógnita partimos
¿Es posible enseñar a hacer Ciencias en el aula como en el laboratorio? Leer más »
Agradecemos a todo el estudiantado y especialmente a las estudiantes de cuarto año de los profesorados de educación inicial y primaria la organización de este encuentro. ¡Feliz día a todo el personal docente! Aquí dejamos algunas postales del encuentro.
Celebramos un día muy especial Leer más »
Desde esta asignatura acompañamos a los alumnos/as, (futuros docentes), a transitar los caminos de la Alfabetización Científica a partir de la idea que «la Ciencia se redefine a medida que avanza». Así hacemos uso de la Neurociencia en su rama de la Neuroeducación para no quedar relegados en un área de continuo avance como es
«La Ciencia se redefine a medida que avanza» Leer más »
