El pasado 2 de agosto del presente año tuvimos la grata experiencia, (junto a los estudiantes de 2º año del Profesorado en Nivel Inicial y Primaria, de participar en la Feria de Ciencias que se llevó a cabo en nuestra Institución. Para la misma, presentamos distintos modelos de uso didáctico, elaborados, (y en algunos casos […]
Uso de modelos en el área de Ciencias Naturales en la Feria de Ciencias 2024 Leer más »
Cualquier docente comprometido con su vocación (y amante de su profesión) habrá comprobado que: los estudiantes motivados aprenden más y mejor, el aprendizaje personalizado da mejores resultados, la apropiación de los conocimientos varía según la hora del día, la experiencia refuerza el aprendizaje pero la memorización no, y un largo número de etcéteras. Es así
Neurociencias y proceso de enseñanza/aprendizaje en Ciencias Naturales Leer más »
Desde esta asignatura acompañamos a los alumnos/as, (futuros docentes), a transitar los caminos de la Alfabetización Científica a partir de la idea que «la Ciencia se redefine a medida que avanza». Así hacemos uso de la Neurociencia en su rama de la Neuroeducación para no quedar relegados en un área de continuo avance como es
«La Ciencia se redefine a medida que avanza» Leer más »
