La inclusión educativa es un proceso regulado por la resolución 1825/19.
- El memo 02 orienta sobre la organización del circuito en el Nivel Primario y en el Nivel
Inicial. El memo 01 lo hace para Nivel Secundario. - La Educación Especial transversaliza todo el Sistema Educativo.
- La inclusión educativa articula Nivel y Modalidad para el acompañamiento de trayectorias
educativas de estudiantes que presentan necesidades educativas derivadas de la
discapacidad. - El paradigma biologicista, hegemónico y reduccionista de la situación escolar fue
reemplazado por la PERSPECTIVA DE DERECHOS, - Se busca detectar las barreras (de acceso, aprendizaje y participación) que se puedan
presentar para facilitar la trayectoria educativa, re-organizando tiempos, espacios, modos
de utilizar los recursos, maneras de hablar, pensar y actuar. - La docente de apoyo a la inclusión (DAI) realiza un abordaje INSTITUCIONAL, el cual
implica un trabajo conjunto con la docente de grado o sala. - La institución de Nivel debe destinar 4hs mensuales para que las docentes de aula e
inclusión puedan reunirse y pensar colaborativamente. - La propuesta educativa para el estudiante con discapacidad puede requerir la
implementación de AJUSTES RAZONABLES (no modifican los aspectos centrales del
currículum: objetivos, contenidos y evaluación) y/o la implementación de P.P.I. (Proyecto
Pedagógico para la inclusión) - El estudiante no debe sufrir reducción horaria, ni disminución de días de asistencia a la
escuela. No debe ser retirado del aula, permanece y participa de la clase al igual que el
resto de los estudiantes. - El P.P.I será confeccionado conjuntamente por la docente de aula y la docente de apoyo a
la inclusión. - El estudiante inicia su proceso de escolarización en la escuela de Nivel que decida su
familia. - Serán los Equipos de Orientación Escolar dependientes de las escuelas de modalidad
especial los que realizarán el seguimiento y valoración de las trayectorias educativas de los
estudiantes para determinar su continuidad en el Nivel o su ingreso a las escuelas de la
Modalidad.
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