Lectura a lectura, el lector va construyendo su lugar en el mundo. (Montes, 2007:1) En el marco de la propuesta “La Noche de las Lecturas 2024”, organizada por la Agencia Córdoba Cultura del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba; decidimos participar de esta experiencia desde las cátedras de “Literatura en el nivel inicial […]
Construyendo experiencias de mediación literaria en el profesorado Leer más »
La noche de las lecturas, en la Alianza Francesa. Una verdadera celebración de la lectura. Un momento que compartimos estudiantes, docentes, escritores, editores y público que asistió a escuchar, a leer, a conversar, a pensar y a emocionarse con la literatura. Una experiencia educativa y de disfrute diferente. «Junto a ellos recorrimos el pasado de
Estudiantes en «La noche de las lecturas» Leer más »
Cada lenguaje, cada variante de cada lenguaje contiene una historia, una lectura del mundo, una idea del tiempo, ciertos puntos de vista… Cada lenguaje tiene sus vueltas, sus giros, sus precisiones y sus ambigüedades. (Montes, 2006) Así desde cada lenguaje, desde cada vuelta, desde cada punto de vista se plantea el abordaje de la ORALIDAD,
El sentido de las prácticas del Lenguaje en el Taller de OLE Leer más »
A lo largo de la historia de la escuela como institución, muchas han sido las perspectivas teóricas y metodológicas para abordar la enseñanza de las prácticas de lectura y escritura. Ninguna de ellas, sin embargo, contemplaba una pandemia a raíz de la cual el mundo entero se vio obligado a mantenerse aislado preventivamente en sus
Lectura, escritura y educación: Rupturas y continuidades en tiempos de post-pandemia Leer más »
