P.E.I. una obra de teatro para pensar el rol docente

EL pasado domingo 17 de setiembre, asistimos a la obra de teatro P:E.I. en Espacio Máscara. Una salida educativa que permitió acercarnos a las producciones artísticas y culturales de nuestra ciudad. Nos acompañaron colegas de otros espacios curriculares y estudiantes de distintos cursos donde disfrutamos un grato momento.

El argumento de la obra narra a tes docentes que realizan un viaje por el sistema educativo pasando por el nivel inicial, nivel primario y nivel medio, hasta llegar al estado jubilatorio. En su recorrido cuentan variadas anécdotas y reflexionan sobre el sistema educativo Argentino del que son parte. Historias, personajes y situaciones diversas se mezclan a través del grotesco y la multiplicidad de roles que presenta el sistema.

Esta actividad se enmarca en un proyecto de cursos para la obtención de créditos académicos y se utiliza como acercamiento a «la construcción del rol docente en la historia del sistema educativo argentino: mitos, creencias y proyecciones», promovido desde el espacio curricular de Práctica Docente I, junto a la Prof. Claudia Scarpinello y el Prof. Sergio Salguero.

Para acceder a los créditos se debe completar una evaluación virtual sobre el contenido de la obra a través de un formulario de Google (recuerda siempre ingresar con tu correo institucional).

Extendemos el plazo de la evaluación hasta el viernes 29 de setiembre de 2023.

Aprender fuera del aula

Pierre Bourdieu plantea que la cultura es un capital simbólico. Hay saberes que se presuponen obvios y efectivamente lo son, pero no para todos.  Las futuras docentes deben  ir desarrollando estrategias, para brindar a los estudiantes procedentes de los sectores más vulnerables, las herramientas que les posibiliten saber, saber-hacer y saber hablar en una sociedad cada vez más competitiva y excluyente.

Desde esta perspectiva,  el pasado 30 de junio, realizamos con las estudiantes de primer año de los Profesorados de Nivel Primario y Nivel Inicial de Pedagogía y Problemáticas Socio-antropológicas, una salida al teatro   

La misma consistió en asistir a la presentación del Ballet Municipal de Córdoba que reponía la  obra ”LATINO TÚ, LATINO YO”  en la que se presentaron danzas típicas de países latinoamericanos como México, Nicaragua, Costa Rica, Panamá, Colombia, Perú, Bolivia,  Chile y Argentina.

El  cierre y broche de oro del espectáculo estuvo dado por danzas propias de nuestro acervo cultural: el vals, el tango, la zamba y el Pericón en un despliegue de sonido, color y armonía de movimientos.

Dicha salida tuvo por objetivo que las estudiantes conozcan esta propuesta artística y el espacio en la que  se desarrolló como medio de ampliar y fortalecer sus horizontes culturales.

Cabe destacar que el Ballet así como los otros elencos Municipales se presentan en diferentes escenarios de la ciudad de Córdoba con entrada libre y gratuita  acercando a la población espectáculos de primer nivel.

En la integración de los contenidos curriculares con el bagaje cultural que se expresa y manifiesta en ámbitos no académicos  disponemos, en la formación de nuestras futuras egresadas, de  una estrategia para  que enriquezcan su acervo  y, a la vez, cuenten, para su futura práctica profesional, con recursos que  faciliten el acceso de sus estudiantes a un saber que, mientras determinado sector social lo hereda, otro solo podrá adquirirlo mediante un significativo esfuerzo.