Recomendación de la película “Mi Vecino Totoro”

En el año 2020, en plena pandemia por covid19 y durante nuestras clases virtuales, nos preguntábamos con nuestras estudiantes qué puede comprender un niño de una situación tan abrumadora como la que estábamos viviendo. La película que quiero recomendarles, que personalmente me parece bella y esperanzadora, pudo darnos la posibilidad de intentar mirar el mundo con ojos de niño. Sobre cómo viven, cómo sienten, cómo ven la vida, cuáles son sus miedos y sus alegrías.

«Mi vecino Totoro» es un filme del cineasta japonés Hayao Miyazaky, realizada al estilo tradicional y sin intervención digital alguna, que relata una parte de la vida de dos hermanas, Mei y Tsatsuki, que deben mudarse de casa como consecuencia de una larga enfermedad de su madre. Es una película de animación apta para toda la familia (no duden de verla con hijos y/o sobrinos). No encontraremos en ella tramas imposibles ni malos que luchen contra los buenos, pero es una película para niños y sobre niños.

La película está disponible en las principales plataformas de streaming. Hay dos aspectos que invito a observar con detenimiento en esta película: por un lado, la forma en que estas niñas viven la situación, que bien podría uno (como adulto) definir como angustiante. Sin embargo, las niñas parecen tener una visión diferente, si bien no ingenua, pero que les permite mirar el mundo desde otra perspectiva.

Por otra parte, los invito a pensar en el concepto de resiliencia, entendida como la capacidad que tiene una persona o un grupo para adaptarse y recuperarse frente a la adversidad, y analizar desde este concepto, las actitudes y respuestas que van teniendo los adultos a cada inquietud de las niñas, desde las más simples a las más complejas. Los adultos acompañan cada paso de las niñas brindando tranquilidad y seguridad, fomentándoles el descubrimiento de lo maravilloso, sin miedos y permitiéndoles «ampliar su mundo». 

Por último, es una película que puede habilitar espacios a niños y adultos, para dialogar sobre temas como el derecho al juego, la superación de los miedos, cuidado de la naturaleza y el amor en la familia

¡Espero sus comentarios!

Infancia, la edad sagrada.

Reseña de libro: Reichert, E. (2011). Infancia, la edad sagrada. Años sensibles en que nacen las virtudes y los vicios humanos. Barcelona: Ediciones La Llave.

Infancia, la edad sagrada es un libro fundamental para quienes están en proceso de formación, y se preparan para ser futuros educadores. La educación infantil compromete a padres y maestros en la tarea de acompañar a los niños en el proceso de adquisición de destrezas, conocimientos, actitudes y valores, que constituirán la base fundamental de aprendizajes posteriores. Para proporcionar a los niños experiencias educativas que realmente estimulen y favorezcan su aprendizaje y desarrollo, es fundamental conocer las dimensiones psicológicas más relevantes de los primeros años de vida.

La autora Evania Reichert recorre el proceso formativo, describiendo de un modo comprensible las dimensiones físico-motora y sexual, intelectual, lingüística, afectiva, social, y de la personalidad, de niños de edades comprendidas entre el período de la gestación y la adolescencia. Brinda respuestas a cuestiones y preguntas fundamentales como ¿qué aspectos influyen sobre el desarrollo del niño?, ¿hasta qué punto son importantes los aspectos biológicos?, ¿cuáles son los autores que orientan nuestro estudio sobre las fases del desarrollo emocional y psicosocial?, etc. Aporta la mirada de diferentes teorías de autores como Reich, Piaget, Vigotsky, Winnicott para entender esos cambios que acontecen en el niño, y así comprender esos procesos evolutivos de un modo dinámico, en el cual el desarrollo humano es consecuencia de la interacción, sobre todo social, entre el niño y sus cuidadores. Nos advierte sobre la importancia del cuidado de la infancia en la formación psíquica del niño, promoviendo la construcción de vínculos afectivos, una educación democrática y humanizada, rica en valores, que se constituyan en soporte para que se desarrollen más plenamente las potencialidades.

En su libro destaca las diferentes investigaciones, que señalan el impacto de los afectos sobre el desarrollo neurológico, sobre todo en los tres primeros años, un período muy sensible que es modelado por el ambiente emocional y social del niño. Este libro sobre la infancia, resulta de gran ayuda para aquellos que desde su rol profesional, como docentes, desean contribuir de una manera consciente y
comprometida a desarrollar plenamente las capacidades del niño, proporcionando experiencias y aprendizajes que realmente contribuyan a su bienestar y crecimiento integral como persona.